Naime, Jurićeva je osim ove nagrade dobitnik raznih priznanja za inovativne nastavne jedinice, kao i priznanja za najboljeg nastavnika bivše Jugoslavije.

Kako je kazala za "Nezavisne novine", za nju je izuzetna čast što je baš ona ove godine izabrana da bude jedan od dobitnika.

"Ovo priznanje nagrađuje sav moj rad i trud za sve godine rada. Moja karijera počela je davne 2006, a motivacija za rad se mijenjala iz godine u godinu", kazala je Jurićeva.

Prema njenim riječima, na početku karijere najbitnije joj je bilo da uči i napreduje u svom poslu kako bi bila što kompetentnija.

"Raditi sa mladim ljudima je velika privilegija i odgovornost koja zahtijeva potpunu posvećenost, a sve što sam ja ikad uradila je za dobrobit učenika", rekla je Jurićeva.

Kako ističe, mladi ljudi su radoznali, otvorenog uma i puni energije.

"Meni je vrlo bitno da se učenici na času osjećaju ugodno jer je dokazano da pozitivne emocije pospješuju proces učenja, te se ja na svakom času trudim da svi budu maksimalno uključeni u proces rada", rekla je Jurićeva, dodajući da ako je čas bio uspješan - učenici neće biti isti kao na njegovom početku.

"Ako je čas uspješan, na kraju časa oni više neće biti isti kao na početku, mora doći do neke promjene, odnosno oni moraju da napreduju u bilo kom smjeru", rekla je Jurićeva.

Ona ističe da svaki profesor ima svoj stil rada, koji se godinama izgrađuje.

"Svako ima svoj stil rada pa tako i ja, kod svih postoje male tajne za uspjeh. Ono što je meni najbitnije jeste da učenicima probudim želju za učenjem te da imam što bolju komunikaciju s njima", rekla je Jurićeva, dodajući da je njen glavni cilj da među učenicima probudi želju da vjeruju u sebe, kao i da postignu što bolje rezultate.

Kako kaže, njeni časovi su veoma interaktivni, dodajući da ona vjeruje u male korake koji se mogu preduzeti na času kako bi taj čas bio što kvalitetniji, kako za učenike, tako i za profesore.

"Najveće zadovoljstvo mi je kad vidim radnu atmosferu na času i koliko su učenici napredovali te koliko su znanja i vještina usvojili", rekla je Jurićeva, dodajući da je uvijek lijepo posmatrati kako se mladi ljudi mijenjaju i razvijaju.

Prema njenim riječima, proces rada nije uvijek bio isti, on se godinama poboljšavao, a kao glavni trenutak navodi učešće na Međunarodnom seminaru u Madridu na temu poboljšavanja rada u školama, koji je održan prije nekoliko godina.

"Tada sam shvatila da svoje časove mogu da poboljšam. Počela sam da istražujem kako se moj posao radi u drugim zemljama i šta od toga može da se primijeni upravo u našem obrazovanju", rekla je Jurićeva.

Prema njenom mišljenju, glavni problem u školama je obimnost gradiva.

"Ja se zalažem za redukciju gradiva, jer prošlo je vrijeme kada ste u školi mogli da naučite sve. Sada je potrebno da se u školama razvijaju vještine i stavovi", zaključuje Jurićeva.